生物育成学習支援ステーション（SUNS）へようこそ！
- Support Station for Nurturing Living Things Study -
キーワードを入れて、検索してください。（例： イネ，容器栽培，学習指導要領，長崎）
＊作物名はカタカナで
授業案・ワークシート・実践例
水産生物の育成（養殖）の動画教材
kamada
養殖についての概要説明の動画です。
水産生物の育成（養殖）の動画教材
kamada
水産生物の栽培に関する生産者へのインタビュー動画です。
水産生物の育成（養殖）の動画教材
kamada
長崎県五島列島の養殖の様子の動画教材です。
ブリ，ヒラマサ，マグロの養殖の様子を紹介しています。
豆腐作り
katsukawa
豆腐作り
弘前大学教育学部 勝川健三
弘前大学教育学部の授業科目「栽培実習Ⅰ」「栽培実習Ⅱ」では，「農産物の利用」として，自ら育て収穫したダイズから豆腐を作り，栽培から利用までのカリキュラムを実践しています。
なお，豆腐の作り方は，実教出版「農業と環境」を参考にしています。
生産者・消費者・販売者から技術を評価する授業
koizumi
作物・家畜の品種改良の視点（技術の見方・考え方）
hirao
技術の見方・考え方に関する作物（キャベツの類縁関係，ピーマン（とうがらし）の品種分化，ウシの品種分化）についてワークシート的にまとめました。
授業等にお使いください。
（各画像には引用先があります。教育目的での利用に限定されます。）
「実験法」
植物のDNA抽出法（バナナ）
hirao
教材研究用資料
種の観察方法
asano
小学校生活科，総合学習，理科で扱える種の観察方法についての参考資料です。
Ｈ30鹿児島県生活科・総合学習研究会 夏期研修会フォーラムの資料を一部改変して掲載します。
【キーワード】種，アサガオ，生活科，総合的な学習の時間，発芽実験
簡易的な植物工場体験教材の製作
koizumi
ラズベリーパイと身近な資材を用いて製作した，LEDをScratchによって制御しながら栽培を行う教材の紹介です。
【キーワード】プログラミング 無菌発芽 LED 水耕 複合教材
容器栽培の土づくり（保水性・排水性・通気性）
asano
容器栽培の土づくりに関する教材です。
保水性，排水性，通気性の改善技術の効果を実験によって確認し，改善した土で比較栽培することにより，その改善技術の効果を確かめます。
【キーワード】 容器栽培 土づくり 保水性 排水性 通気性
容器栽培の土づくり② 保水・排水・通気性の簡易測定器の作り方.pdf
容器栽培の土づくり③ 保水・排水・通気性の簡易測定方法.pdf
研修会資料「新学習指導要領の実施に向けて」
hirao
2018年度に福岡市で行った技術科教員研修「新学習指導要領の実施に向けて」の資料です。
小学校の栽培との接続，生物育成学習における技術の見方・考え方について整理してみました。
イネを教材とした国際理解教育 －海外のイネ品種の教材化（長粒米の炊飯方法を含む）－
oka
競う要素を取り入れた栽培の授業 －ジャンボカボチャとジャンボヒマワリの競技会－
oka
塩ビ管を用いた水耕装置の製作
oka
ペットボトルを用いた水耕容器の製作と授業の提案
oka
USB顕微鏡を用いたイネ形態の観察
oka
3Dプリンタで作る水耕容器：製作方法と栽培方法
oka